tag:blogger.com,1999:blog-66246368149749764072024-03-05T00:40:04.944-08:00Dunia Sains & TeknologiAhmad Tarmizi~http://www.blogger.com/profile/00308951134394798307noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-6624636814974976407.post-74262905089240524962011-11-07T18:07:00.000-08:002011-11-07T18:07:13.452-08:00Kemahiran Membina Hipotesis<b>Takrif<br />
<i>membuat generalisasi atau tekaan awal yang boleh diuji berdasarkan </i><br />
<i> beberapa siri pemerhatian dan inferens.</i><br />
<i><br />
</i><br />
Kemahiran membina hipotesis bergantung kepada kebolehan anda dalam .<i>....</i><br />
<i><br />
</i><br />
1. membuat pemerhatian yang tepat dan menerangkannya secara terperinci atau<br />
merekodkan pemerhatian dalam bentuk gambar rajah, jadual dan graf.<br />
2. mentafsir inferens dan data secara tepat<br />
3. mengenalpasti pola, ciri-ciri sepunya dan 'trend' dalam maklumat<br />
4. membuat penerangan tentang pemerhatian , inferens dan data<br />
5. memberi sebab yang munasabah terhadap setiap hipotesis<br />
6. merancang dan menjalankan eksperimen untuk setiap hipotesis<br />
7. membanding dan membeza data yang menyokong dan tidak menyokong sesuatu<br />
hipotesis<br />
8. menyemak hipotesis dengan dapatan ujikaji<br />
9. membezakan inferens daripada hipotesis<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;">Bila dan mengapa perlu membina hipotesis?</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;"></span>1.Hipotesis dibina <span class="Apple-style-span" style="color: #783f04;">sebelum</span> penyiasatan atau eksperimen.<br />
2.Hipotesis membimbing pelajar dalam menentukan data yang akan dikumpul dalam<br />
eksperimen.<br />
3.Hipotesis yang boleh diuji membantu pelajar merancang eksperimen, iaitu dalam<br />
merancang prosedur eksperimen, alat komunikasi yang akan digunakan dan cara<br />
bagaimana menganalisis data.<br />
4.Kemahiran berfikir secara kritis diterap semasa menentukan perkaitan antara<br />
pembolehubah.<br />
5.Hipotesis menjadi panduan semasa langkah membuat kesimpulan logikal di akhir<br />
eksperimen<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;">Bagaimana membina hipotesis?</span><br />
Kenal pasti pembolehubah yang dimanipulasi, pembolehubah bergerak balas<br />
dan pembolehubah malar<br />
Tulis satu penyataan spesifik yang menghubungkait antara pembolehubah yang<br />
dimanipulasi dan pembolehubah bergerak balas. Perlu nyatakan bagaimana<br />
pembolehubah yang pertama mempengaruhi pembolehubah kedua.<br />
<br />
<u>Contoh hipotesis yang dibina berdasarkan pemerhatian</u><br />
<br />
Anda pernah memerhati bahawa gula pasir larut lebih cepat di dalam air panas<br />
berbanding air sejuk. Daripada pemerhatian tersebut anda mungkin membina hipotesis,<br />
<br />
"Semua bahan yang larut dalam air akan melarut lebih cepat di dalam air panas<br />
berbanding air sejuk"<br />
<br />
Hipotesis yang dibina berdasarkan pemerhatian perlu diuji berkali-kali dengan<br />
menggunakan pelbagai bahan untuk menetusahkan hipotesis tersebut. Bahan yang<br />
diketahui larut dalam air dimasukkan dalam bekas berisi air panas dan bekas berisi<br />
air sejuk. Masa untuk melarut dicatat. Jika masa untuk melarut dalam air panas sama<br />
dengan atau lebih lama daripada masa melarut di dalam air sejuk, maka hipotesis tidak<br />
disokong oleh dapatan eksperimen. Hipotesis perlu diubahsuai atau diganti baru seperti,<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: purple;">"Kebanyakan bahan yang larut dalam air akan melarut lebih cepat di dalam air panas</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: purple;"> berbanding air sejuk"</span><br />
<br />
<u>Contoh hipotesis yang dibina berdasarkan inferens</u><br />
<u><br />
</u><br />
Sebatang paku dililit dengan dawai bergelung yang dipasang pada bekalan elektrik.<br />
Apabila arus mengalir di dalam dawai bergelung, paku itu dapat menarik klip kertas.<br />
Jika bilangan lilitan ditambah bilangan kertas klip yang melekat pada paku turut<br />
bertambah. Inferens yang mungkin anda buat ialah apabila bilangan lilitan gegelung<br />
bertambah, lebih banyak klip kertas yang ditarik oleh paku kerana kekuatan medan<br />
elektromagnet paku juga bertambah. Hipotesis yang dapat dibina berdasarkan inferens<br />
ialah,<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: purple;">"Semakin banyak lilitan gegelung semakin kuat medan elektromagnet terhasil pada paku."</span></b> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcl1DJjZCvQTZ54jO2WhiJVSrd6pGudWFJj2kY1zhE8tFSUWG_bZqXbQUoS4D-ubg1a8IxVzoiSFsysKw1TXWCqhzsanoVDBuP5fAXca6BuYaeCanLKbG2y8xdv1bUOHultG1YzEqGifOj/s1600/inodia.bmp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcl1DJjZCvQTZ54jO2WhiJVSrd6pGudWFJj2kY1zhE8tFSUWG_bZqXbQUoS4D-ubg1a8IxVzoiSFsysKw1TXWCqhzsanoVDBuP5fAXca6BuYaeCanLKbG2y8xdv1bUOHultG1YzEqGifOj/s200/inodia.bmp" width="200" /></a></b></div><b>Seterusnya hipotesis ini diuji untuk mendapatkan data yang akan menyokong atau<br />
menyangkal hipotesis tersebut.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #274e13;">Bagaimana menilai hipotesis anda?</span><br />
<br />
Bandingkan hasil eksperimen dengan hipotesis yang dibina.Jika dapatan eksperimen<br />
menyokong hipotesis, maka hipotesis itu boleh diterima. Jika sebaliknya hipotesis<br />
tersebut perlu diubahsuai atau diganti dengan yang baru.<br />
<br />
Aktiviti<br />
<br />
Anda dikehendaki menyiasat faktor-faktor yang mempengaruhi masa untuk memasak<br />
kentang. Beri empat faktor dan bagi setiap faktor bina hipotesis yang boleh anda uji.<br />
</b> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijVUV-rgBCSaYhfya3MdkWLNGiteMIRY1p99LjHra1MZe7hI0qr4xUouVnCmNWTkLoMngK0r3uxlMxXqjRwjIgIomKk4fB-8ZnpzPAfIM1lyc2tN2ehaTSJLWqhTNCZdg3FWI_k0IizXQd/s104/watch.jpg" /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv6xs6tvOb8pIHNbcNL04tNHB0eHwK8AkAbLSXSQJAn4Tmz-j79WXJWh6zwarR-FqWzcEzWTU-LFCZvqhg5hovqD_EKArAUyzF6PUupalFa-6EvNjjZg-K_mx1EcDYYj6wMzlsJ739UKQX/s1600/newpotatoes.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv6xs6tvOb8pIHNbcNL04tNHB0eHwK8AkAbLSXSQJAn4Tmz-j79WXJWh6zwarR-FqWzcEzWTU-LFCZvqhg5hovqD_EKArAUyzF6PUupalFa-6EvNjjZg-K_mx1EcDYYj6wMzlsJ739UKQX/s104/newpotatoes.jpg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0WEj7-RrAFk3I2iKvNyA1LMTFw0Dg7vALv63xO8aE5OlwbfGD2cGTVnN05GcCbQRLsQN58-jU5DnazQjTjx8_B0BGJUji_VGPo5KaKC0TapfzyMh5AEP9N353xxc4pSenoBFctXJ0McSb/s1600/stock_pots.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0WEj7-RrAFk3I2iKvNyA1LMTFw0Dg7vALv63xO8aE5OlwbfGD2cGTVnN05GcCbQRLsQN58-jU5DnazQjTjx8_B0BGJUji_VGPo5KaKC0TapfzyMh5AEP9N353xxc4pSenoBFctXJ0McSb/s104/stock_pots.jpg" /></a></b></div>Ahmad Tarmizi~http://www.blogger.com/profile/00308951134394798307noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6624636814974976407.post-23481207889326104152011-11-07T18:05:00.000-08:002011-11-07T18:05:57.833-08:00Kemahiran Mengeksperimen<b><br />
<br />
Takrif<br />
<i>menyiasat iaitu merancang, memanipulasi pembolehubah dan menguji </i><br />
<i>hipotesis untuk membuat keputusan</i><br />
<i><br />
</i><br />
Mengeksperimen adalah aktiviti yang menggabungkan semua kemahiran proses sains.<br />
Anda mengeksperimen dengan merancang penyiasatan, bermula dengan membina<br />
hipotesis dan menyatakan pembolehubah yang dimanipulasi, bergerak balas dan malar.<br />
Seterusnya anda merekabentuk kaedah mengumpul data, diikuti dengan pelaksanaan<br />
mengumpul data, mentafsir maklumat, menerangkan hasil eksperimen dan membuat<br />
kesimpulan atau keputusan.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;">Mengeksperimen tidak sama dengan menjalankan eksperimen </span>kerana menjalankan<br />
eksperimen bererti anda hanya melaksanakan langkah-langkah penyiasatan yang telah<br />
disediakan kepada anda.<span style="color: #351c75;"></span><br />
<br />
Hasil eksperimen disebarkan kepada umum melalui penulisan laporan amali. Maklumat<br />
yang perlu ada ialah<br />
1.Penyataan masalah atau soalan kajian yang dikaji<br />
2.Penyataan hipotesis yang diuji<br />
3.Penyataan tentang pembolehubah<br />
4.Penerangan tentang langkah-langkah penyiasatan yang dijalankan<br />
5.Jadual untuk merekod bacaan termasuk bilangan penyiasatan yang dijalankan<br />
6.Graf jika berkaitan<br />
7.Penyataan yang menghubungkait pembolehubah-pembolehubah<br />
8.Perbandingan di antara dapatan eksperimen dan hipotesis untuk mengenalpasti samada<br />
hipotesis diterima atau disangkal.<br />
<br />
Aktiviti<br />
1. </b> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzbTt3ORecDMUayemS3ikFI-Xctd_J5gy-7yW0cmeFKshjfqt3UM3O67tqYN5i7VNOEZFFOc9UjNNrjvnJh0wjc3WoCq1d9E56zkVQnvCBoNtBereHcjF0wK7YieZNIYpEVgZGNlix5424/s1600/DSCN2661.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzbTt3ORecDMUayemS3ikFI-Xctd_J5gy-7yW0cmeFKshjfqt3UM3O67tqYN5i7VNOEZFFOc9UjNNrjvnJh0wjc3WoCq1d9E56zkVQnvCBoNtBereHcjF0wK7YieZNIYpEVgZGNlix5424/s320/DSCN2661.JPG" width="320" /></a></b></div><b>Dengan menggunakan bahan-<br />
bahan yang dipaparkan:<br />
1 gabus,6 keping plastik sebagai<br />
kipas roda,1 pisau,1 lidi satay,<br />
2 botol air mineral, salur getah dan corong<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">1. Bina satu roda air.</span><br />
Berhati-hati semasa menggunakan<br />
pisau untuk memotong gabus.<br />
2. Kaji <span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">dua faktor</span> yang <span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">mempengaruhi</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"> kadar pusingan </span><span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">roda air.</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5VuzlDii6ebG263Dg-MzhbLHsvJGk5EuuZNrhndf7YaHUjIZKLTn2NWuBVYXQ6Zymx3vVNG0w9jYpAEaeJ7o6Sbtu3eQ6pq5Vic1TypxXsF_ZGIMDtJhBVLUpcp9H4N7IdNcdRSVc6l-J/s1600/DSCN2675.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5VuzlDii6ebG263Dg-MzhbLHsvJGk5EuuZNrhndf7YaHUjIZKLTn2NWuBVYXQ6Zymx3vVNG0w9jYpAEaeJ7o6Sbtu3eQ6pq5Vic1TypxXsF_ZGIMDtJhBVLUpcp9H4N7IdNcdRSVc6l-J/s320/DSCN2675.JPG" width="320" /></a><br />
<br />
3. Nyatakan secara terperinci </b> <br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHzHtZXauFuGwEYFobiUnJFjeq2pu0mCgg-s4ChBk4zghgs-hZF1Pyiwlb9Q1lvxsCy2DP1YqJIbxOCs0CXhxS7UYo0jPfm0Dt9eZ2z5Ou_7FIdcVvRxhtFzqt-I2MozSQ4I4YE5jtzDh/s1600/DSCN2669.JPG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBHzHtZXauFuGwEYFobiUnJFjeq2pu0mCgg-s4ChBk4zghgs-hZF1Pyiwlb9Q1lvxsCy2DP1YqJIbxOCs0CXhxS7UYo0jPfm0Dt9eZ2z5Ou_7FIdcVvRxhtFzqt-I2MozSQ4I4YE5jtzDh/s200/DSCN2669.JPG" width="200" /></a><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwG8dhE1SQhVGCrTDMHurVvX7duNQDid8_p0ejeu-lZ5vGueNDG5GiU6WycUM4DDHjBnr9sSRqHQ0MPdLBO6mauGqEZyd5oWtrClkclfEO8sx2l6SdO1oIx1fll30fn53y24eeMHlYX_xH/s200/DSCN2665.JPG" width="200" /><span class="Apple-style-span" style="color: black;"></span></b></div><b><span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">semua kemahiran proses sains </span>yang terlibat dalam eksperimen ini. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Dengan menggunakan bahan-bahan yang terdapat di rumah (seperti di dalam gambar rajah)<br />
seperti tuala, plastik,pembaris panjang, bekas bulu tangkis dan guli,<br />
Jalankan eksperimen untuk menentukan rintangan pada permukaan yang berbeza.<br />
Nyatakan kemahiran proses yang terdapat dalam eksperimen secara terperinci.</b>Ahmad Tarmizi~http://www.blogger.com/profile/00308951134394798307noreply@blogger.com0